Konkurs Filmowy “Gratitude-czyli wdzięczność”

Szanowni Państwo,Zapraszamy do wzięcia udziału w Konkursie Filmowym pt. “Gratitude, czyli wdzięczność” organizowanym przez Samorząd Uczniowski I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefanii Sempołowskiej w Tarnowskich Górach. Celem konkursu jest uwrażliwienie młodzieży na pozytywne aspekty życia codziennego, umiejętność dostrzegania dobra oraz rozwijanie twórcze uczniów. Potwierdzenie udziału w konkursie następuje poprzez wypełnienie formularza uczestnictwa dostępnego jako załącznik 1. Continue reading


Awans do etapu okręgowego Olimpiady Geograficznej

Prezydium Komitetu Głównego podjęło w dniu 7 grudnia 2021 r. uchwałę o dopuszczeniu do zawodów pisemnych II etapu XLVIII Olimpiady Geograficznej wszystkich uczniów, których praca pisemna I etapu została oceniona przez jurorów Komitetów Okręgowych Olimpiady Geograficznej na 75 punktów lub więcej. I etap polegał na przygotowaniu przez uczestników prac konkursowych na jeden wybrany temat. Kacper Continue reading


Konkursie Filmowym “Gratitude, czyli wdzięczność”

Zapraszamy do wzięcia udziału w Konkursie Filmowym pt. “Gratitude, czyli wdzięczność” organizowanym przez Samorząd Uczniowski naszego LO!🎥Nagraj film, w którym przedstawisz swoją wizję, czym dla Ciebie jest wdzięczność. Forma filmu- dowolna (możesz na przykład opowiedzieć nam swoją historię, wyreżyserować impresję filmową, porozmawiać z przyjaciółmi, nagrać klip- sam zdecyduj!), wrzuć na YouTube jako film niepubliczny i Continue reading


Pomoc rodzinie w potrzebie

Szkolne koło wolontariatu organizuje świąteczną zbiórkę dla potrzebującej pięcioosobowej rodziny. W rodzinie są dzieci w wieku 4, 11 i 12 lat. Osoby chętne do włączenia się do akcji mogą przynosić: – żywność o długim terminie ważności – środki czystości – materiały papiernicze (bloki, kredki, itp.) – słodycze Dary można przynosić do pokoju nauczycielskiego (z karteczką Continue reading


Barokowe projekty

Klasa 2 a na języku polskim inaczej niż zazwyczaj podsumowała cykl lekcji poświęcony epoce literackiej. Tym razem uczniowie opracowali projekty związane z barokiem. Były to inscenizacje fragmentów „Makbeta” W. Szekspira oraz „Skąpca” Moliera, a także przygotowanie asamblaży pod tytułem „Sarmatyzm” i „Makbet”. Dwa projekty polegały na własnej interpretacji fotograficznej wybranych obrazów Rembrandta i Rubensa. Efekty Continue reading